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首頁(yè) » 課題研究 » 關(guān)于《未來(lái)學(xué)校心理健康教育研究》和《基于個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用研究》課題研究合作學(xué)校(教師)公益征集的通知
關(guān)于《未來(lái)學(xué)校心理健康教育研究》和《基于個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用研究》課題研究合作學(xué)校(教師)公益征集的通知
發(fā)布日期:[5年前 (2020-04-05)]瀏覽次數(shù):[2624]

為了更好的在學(xué)校中共同開(kāi)展國(guó)家級(jí)教育課題研究,現(xiàn)公益征集課題研究合作學(xué)校,有意的單位可以申請(qǐng)洽談:

課題名稱級(jí)別

 1、 教育部規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心十三五課題《未來(lái)學(xué)校心理健康教育研究》(負(fù)責(zé)人鄭日昌、李亞平)

2、全國(guó)教育信息技術(shù)十三五專項(xiàng)課題《基于個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)用研究》(負(fù)責(zé)人李亞平)

課題合作條件

1.中小學(xué)和各職業(yè)院校都可以洽談合作學(xué)校,教師要具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱,并有一定研究能力的,均可按本辦法申報(bào)課題專項(xiàng)研究。

2.多人參與的課題專項(xiàng)研究主要負(fù)責(zé)人,須有中學(xué)高級(jí)或小學(xué)高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱和較高的研究能力,高等院校須有副教授職稱。課題專項(xiàng)研究負(fù)責(zé)人同時(shí)必須是課題的主要研究者和牽頭人。

三、課題征集流程

1、在中國(guó)學(xué)校教育網(wǎng)下載,填報(bào)合作學(xué)校申請(qǐng)表,發(fā)電子郵箱jkyzktz@163.com 課題秘書(shū)處辦公室主任呂君喬 聯(lián)系電話13681589776

2、專家審批發(fā)放課題合作證書(shū)

3、參加課題研究活動(dòng),如課題培訓(xùn)、成果應(yīng)用等

四、課題研究活動(dòng)

課題合作實(shí)驗(yàn)學(xué)校免費(fèi),但課題研究必須參加全過(guò)程,并投入一定的課題研究經(jīng)費(fèi)。

1、課題人員培訓(xùn)

課題專家下學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)講課指導(dǎo),主要內(nèi)容

課題類--《課題背景及研究落地操作》;

教師類---《基于心理學(xué)的教師專業(yè)成長(zhǎng)與反思》

學(xué)生類--《北大精神與我的大學(xué)夢(mèng)—對(duì)話生涯規(guī)劃與學(xué)習(xí)方法》

家長(zhǎng)類---《父母決定孩子未來(lái)》

2、課題項(xiàng)目驗(yàn)證

家長(zhǎng)學(xué)校心理項(xiàng)目驗(yàn)證研究《父母與孩子心靈的對(duì)話》

職業(yè)院校心理項(xiàng)目驗(yàn)證研究《職業(yè)院校學(xué)生積極心理訓(xùn)練教程》

教師心理項(xiàng)目驗(yàn)證研究《教師與學(xué)生心靈的對(duì)話》

學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)驗(yàn)證研究《我這樣走進(jìn)一流大學(xué)---學(xué)習(xí)案例》

學(xué)校教學(xué)管理平臺(tái)軟件配置實(shí)驗(yàn)(可手機(jī)操作,領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)檢查、教師教學(xué)研究備課 、教師落地培訓(xùn))

人工智能與學(xué)校教育教學(xué)深度結(jié)合硬軟件配置實(shí)驗(yàn)